Promoting Process-Oriented Methodology to Teaching Listening Comprehension in Algerian EFL Classes تعزيز المنهجية القائمة على العملية الموجهة لتدريس الفهم السمعي في دروس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Problem of Terminology of the Arabic Language_ The Arabic Language and the Translation of Emotive Expressions into English الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Teachers’ Perceptions of Computer Use to Enhance EFL Students’ Writing Skill الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS 1st YEAR STUDENTS' VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AT THE DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE-BATNA 2 UNIVERSITY الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Teaching and Learning English for General Business Purposes in Algeria_ An Observational Study Case of First Year LMD Teachers and Students of Commercial Sciences at Batna 1 University Algeria الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Presentational or Quasilogical Persuasion Styles Intercultural Impediments to the Learning of Argumentation by Arab Learners of EFL الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
The Challenges of Translation in Third World Literatures_ The Case of English-speaking Africa الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
The Fall and Rise of Translation in English Teaching Methodology الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
The English Translations of Panini’s Ashtadhyayi_ A Translational Textual Analysis الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
The Discourse Analysis of the English for Business in the context of Computer-Mediated Communication (CMC) The Case_ of E-mail of Oran Shipping company الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
The Discrepancy between the Algerian Language Policy in Higher Education and Science Students’ Attitudes towards English الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)